近日，学生工作部在图书馆六层会议室组织开展了“辅导员助理的职责教育与管理”业务培训。会议由副校长徐秋琴主讲，学生工作部部长白香兰主持，辅导员及辅导员助理全员参加。
徐秋琴副校长首先阐明了学校设置辅导员助理岗的目的和意义。肯定了辅导员助理在参与学校管理中取得的成绩，同时指出了目前辅导员助理工作中存在的凸显问题，并列举分析了发生在学生中间的多个反面案例，再次提醒辅导员助理要严格按照学校相关规定认真履责，有效发挥辅导员助理的积极作用。
其次对辅导员助理工作内容从五个方面进行了阐述：1.辅导员助理的内涵与职责；其主要任务就是帮助辅导员处理学生事务，同时给刚刚入学的新生普及一些常识问题，指导班级干部完成班级日常的建设工作；2.辅导员助理制度的优势；调动了学生的积极性，激发了学生参与班级管理的热情，培养了学生的综合素质；3.辅导员助理制度运行中的问题；辅导员助理与新生班在性别、专业、数量上有诸多不合理之处，辅导员助理良莠不齐，带班质量存在很大差异，辅导员助理工作积极性呈现逐渐减弱的趋势，辅导员助理与辅导员的配合对班级管理的影响等；4.优化辅导员助理制度的思考与建议；培养和选拔优秀的学生做辅导员助理，健全辅导员助理考核体系，做好监督与跟踪，促进辅导员和辅导员助理实现双赢；5.辅导员助理的运行现状。辅导员助理定位模糊，辅导员助理管理体制不完善，培训较少，辅导员助理激励机制不完善，工作出现疲软，辅导员出现推脱懒散状态。最后针对辅导员助理工作实际，给辅导员提出五点指导性建议：1.信任辅导员助理，给他们提供施展才华和释放能量的工作平台；2.加强引导，发现问题及时纠正，促其正向发展；3.制定辅导员助理考核细则，奖惩分明；4.适时组织学生代表进行评议，对不称职的及时进行调整；5.加强培训，创新思维，提升班级管理效能。
白香兰部长在会议最后对辅导员及辅导员助理提出了四点要求：1.提高自政治站位，提升思想道德素养；2、加强业务学习，提高管理班级水平；3、创新工作方法，提升班级管理效能;4、精准发力，为学校评估加分亮彩。
